教师要有整合和优化意识,利用一切渠道搜集红色文化资源,引入红色文化德育机制,创设红色文化德育教程,优化红色文化德育教学,为学生提供更多思想历练的机会.利用红色文化资源开发德育新课程,不仅能够丰富学校德育教学内容,还能够创设更多的德育活动,让学生在红色文化传承实践中健康成长