文章目录

一、“数据挖掘”课程线下教学模式

二、“数据挖掘”课程线上教学模式

三、线上教学与线下教学的对比分析

四、线上线下教学模式思考与探索

（一）课堂教学模式改革

（二）丰富网上课程资源，建设可持续发展的在线教学

（三）变革学生和教师考核方式

文章摘要:疫情期间,各地高校纷纷贯彻中央和教育部的要求"停课不停教、停课不停学",积极组织开展线上教学工作。文章通过"数据挖掘"课程线下授课和线上授课的实施情况对比分析,提出线上线下混合式教学模式,试图在疫情防控常态化背景下,探索出能够改善"数据挖掘"课程教学质量、提高学生实践能力的教育教学改革方案,以期为其他同类型课程的教学改革提供参考。

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